jueves, 25 de diciembre de 2008

EN ESTE ESPACIO DE GENEROSIDAD CREATIVA TODOS LOS DÍAS SON NAVIDAD...


ASÍ QUE AHÍ VA OTRO PRESENTE NAVIDEÑO EN FORMATO POÉTICO (regalo de un buen amigo creativo) Que lo disfruten. Saludos



La Navidad llegó tan deprisa
que no escuché los sonidos que me buscaban desde la infancia.
Entre tanto tumulto y prisas
la torpeza me confundió tintineos con insultos,
chapoteos de charco con mares revueltos.

Menos mal que aún quedaban ilusiones de niño señalando máquinas para jugar
en escaparates ambiciosos.
Menos mal que había
muchos papanoeles intrusos asediando balcones.

Llegó radiante por la felicidad que propone, pero triste
por tiempos que corren lúgubres, por sentimientos que no viven la Navidad;
llegó sin color cuando la alegría es verde, y azul,
malva, roja y…¡la Navidad es multicolor!

Entre el hambre de la mayoría,
la codicia de unos pocos,
la dejadez de muchos,
una especie está perdiendo la Navidad, que era la referencia para el encuentro.
Una especie diferente, consciente, habilidosa, grupal,
reflexiva, capaz de caerse y renacer,
odiosa y capaz de perdonar,
quizá se vuelva,
despacio,
para regalar una mirada al amor universal,
el que debiera existir para toda raza y toda fe.

Cuando se mezclen la cordura y la madurez
con la ilusión de los niños.
Cuando se fundan los colores de las gentes
en una sociedad en armonía.
Cuando la consciencia sea de verdad la de una aldea global
llegaremos a la Navidad sin agobios,
con la tranquilidad de ser dueños de una actitud tolerante,
con la generosidad, que no son los buenos deseos,
repartida en todo tiempo.



23 de diciembre de 2008


Juan Antonio Jorge Peraza

martes, 23 de diciembre de 2008

Un regalo navideño

feliz navidad!!!!
ya veo que la experiencia está resultando de lo más creadora, recreadora y recreativa...

Y como regalo navideño, les paso el enlace de un video. Es la versión de una canción hecha de una forma especial.
Espero que les guste.
La música..... !!!!
http://www.vimeo.com/2539741

lunes, 22 de diciembre de 2008

FeliZ NaviDad :D


hola compañer@s, como no pude la semana pasada quería desearles unas felices fiestas y que se lo pasen "bomba" con sus familiares y amigos. A mi personalmente me encanta la navidad y por eso los animo a que disfruten de ella lo más creativamente posible para poder contar nuestras experiencias al regreso. besos y abrazos

domingo, 21 de diciembre de 2008

MI FELICITACIÓN NAVIDEÑA


Les deseo que en este tiempo de Natividad, renazca en nosotros la esperanza del
“SÍ ES POSIBLE”,
imaginando, dialogando y construyendo con los demás, un mundo donde la persona “culmine su destino y los valores dicten las decisiones”

NAVIDAD TIEMPO PARA RENACER

Estimados/as y ya queridos/as alumos/as: sí, algo especial está sucediendo en nuestra asignatura. La confianza, el afecto y la creatividad, han brotado como si de ínsulas oceánicas se tratasen, en medio del pretexto de una materia formativa llamada Educación de la Creatividad. Un archipiélago de identidades han sido encontradas para volver a recordarnos el mensaje de la "Isla Desconocida": en la aventura de la búsqueda de uno mismo hay que "co-implicarse" con el otro/a. Algo así como lo que vivieron en la clase de nuestra amiga Natalia. Y es que al final se han domesticado. Sí domesticados, aunque les suena raro. Escuchemos a ese/a niño/a que olvidamos en el pasado, entre falsas seguridades adultas y pretensiones defensivas de madurez. Atentos/as el/la niño/a nos habla y nos dice:
Entonces apareció el zorro. Buenos días (dijo el zorro). Buenos días (respondió cortésmente el principito, que se dio la vuelta, pero no vio nada) Estoy acá (dijo la voz) bajo el manzano… ¿Quién eres? (dijo el principito) Eres muy lindo… Soy un zorro (dijo el zorro) Ven a jugar conmigo (le propuso el principito) ¡Estoy tan triste! No puedo jugar contigo (dijo el zorro) No estoy domesticado. ¡Ah! Perdón (dijo el principito. Pero después de reflexionar, agregó) ¿Qué significa “domesticar”? No eres de aquí (dijo el zorro) ¿Qué buscas? Busco a los hombres (dijo el principito) ¿Qué significa “domesticar”? Los hombres (dijo el zorro) tienen fusiles y cazan. Es muy molesto. También crían gallinas. Es su único interés. ¿Buscas gallinas? No (dijo el principito) Busco amigos. ¿Qué significa “domesticar”? Es una cosa demasiado olvidada (dijo el zorro) Significa “crear lazos”. ¿Crear lazos? Sí (dijo el zorro) Para mi no eres todavía más que un muchachito semejante a cien mil muchachitos. Y no te necesito. Y tú tampoco me necesitas. No soy para ti más que un zorro semejante a cien mil zorros. Pero si me domesticas, tendremos necesidad uno del otro. Serás para mi único en el mundo. Seré para ti único en el mundo… empiezo a comprender (dijo el principito) Hay una flor… Creo que me ha domesticado. Es posible (dijo el zorro) ¡En la Tierra se ve toda clase de cosas…! (Saint-Exupéry, 1999, 82-83)
No se dejen atrapar por las connotaciones negativas del término “domesticar”. Dejen a un lado los significados asociados a esclavitud, encadenamiento, ataduras inmovilizantes; y sustitúyanlo por el sentido que nos propone el zorro: “crear lazos”. Cuerdas entrelazadas, amarres de barco, lazos de marinero que atan, con seguridad, el barco al muelle, pero que a la vez se pueden desamarrar fácilmente, para que pueda partir a la búsqueda de “islas desconocidas”. Domesticar que en su sentido etimológico significa “hacer del hogar”. Abrir la puerta de lo privado, en donde se encuentra el calor del fuego, el olor del alimento y la proximidad de los familiares. De modo que el otro pase de ser uno más entre cien mil otros, a convertirse en único en el mundo y así nos necesitemos mutuamente, para sentirnos seres humanos. Eso creo que está ocurriendo entre nosotros ¿no creen?
Les deseo que en este tiempo de Navidad crezca en nosotros el deseo de renacer, de recrearnos y de redescubrirnos en clave de CREAR-VIDA-EN-NOSOTROS. Un saludo navideño del profe.

jueves, 18 de diciembre de 2008

Fotos

Queridos compis, ante todos os deseo una felices fiestas y prospero año nuevo. Aquí os dejo las fotos de la actividad que organizó Natalia. y que se "chinche" el profe que no pudo ir.
Como vereis en la foto, la pasamos de escandalo, al menos yo disfruté como un niño, que era lo que pretendía Natalia. (Gracias compi por esos momentos vividos).
Para terminar mañana tengo probleamas y posiblemente iré tarde a clase, pero espero llegar antes de las 10:00 para despedirme de mi people, no obstante, de no poder llegar a tiempo, lo dicho FELICES FIESTAS.
Escribir indicando que os parece las fotos.



http://www.slideshare.net/adrianga/mis-compis-presentation

viernes, 12 de diciembre de 2008

Sesión del Jueves

Hola chicos-as, resulta que fui a pedir el pabellón para la sesión que propuse para el Jueves y en esa hora esta ocupada, pero pense en el aula de psicomotricidad de la facultad, hablé con el profesor Miguel Llorca y me deja una de las salas nuevas. Es un poco pequeña pero podríamos contar con colchonetas, música,... Por lo tanto, quedariamos en la entrada trasera de la Central, donde está el tranvía. Es la entrada que da a la Trinidad y donde esta el negociado de Becas. Cualquier duda pongan un comentario en esta entrada
un saludito
Natalia

jueves, 11 de diciembre de 2008

¿Hay algo oculto?

Hola a tod@s! He ido a la página en la que aparece el cuento en forma de diapositiva a través del enlace que dejó Marcos. ¡Pero no sé qué está oculto! ¿Hay que buscar algo? No aparece el final, sino el mismo que leimos en clase y a continuación una serie de preguntas. ¿Es otro enigma? No entiendo nada....

Si alguien sabe de qué se trata lo que hay que hacer que lo diga por fis...

Un abrazo,

Andrea.

domingo, 7 de diciembre de 2008

Aquí os dejo la tan ansiada isla desconocida.
Es Del profe, yo tan solo me limito a colgarla.
Saludos.
http://www.slideshare.net/secret/Bpk4JMvh3MAIwd

La colgué en Slideshare, está oculto, solo lo puedo ver yo o aquellos que tengan esta dirección URL, Así me pidió el profe que lo hiciera y sus deseos son ordenes para mi. Jajajaja.

viernes, 5 de diciembre de 2008

¿JUGAMOS AL AMIGO/A INVISIBLE?


Estimados alumnos/as: Hoy en clase, a propuesta de nuestra compañera Andrea, hemos acordado jugar de modo creativo al amigo/a invisible. El procedimiento que seguiremos es mandar los mensajes creativos a nuestro amigo/a visible a través de esta entrada, con comentarios que firmaremos anónimamente (para poder ser invisibles ¡claro!). De modo que este espacio sea la vía que sostendremos para mantener activa nuestra comunicación, que hemos de intentar sea lo más creativa posible, en cuento, recuerden CREAR-VIDA-EN-NOSOTROS/AS ¿vale? Respecto a la sorpresa final hemos quedado que ha de ser algo (NO COMPRADO) que suponga la conclusión del encuentro interpersonal creativo que hemos sostenido amigo/a invisible con amigo/a visible. ¿Les parece? ¿JUGAMOS? Hemos quedado que empezaremos el juego el próximo jueves, por lo que quienes quieran participar en esta dinámica deben asistir a la próxima clase. Nos vemos el jueves para invisibilizarnos. Saludos del profe.

jueves, 4 de diciembre de 2008

La creatividad puesta en papel




Compañeros creativos!!

Los alumnos de 3º de Magisterio musical, hemos hecho un calendario artístico-desnudo-musical con el fin de irnos de viaje de fin de curso a Egipto. Es un calendario, lleno de creatividad e ideas innovadoras, plasmado en lugares emblemáticos de nuestra bella isla. Les animo a que adquieran un ejemplar o me pregunten sin compromiso.

Es una bella y creativa causa, Gracias.


lunes, 1 de diciembre de 2008

Sentir Creativo

Creo que nuestro sentimiento creativo puede estar relacionado con la emoción, nuestro estado de ánimo no se puede condicionar a la hora de realizar tareas y sobre todo las creativas, no podemos sentir creativamente si tenemos un estado de ánimo bajo, o si podríamos sentir, pero este sentimiento podría ser malo en cierta parte, pues nos haría estar mal o sentir de diferente manera. Está claro que según nuestro estado de ánimo podremos hacer unas cosas u otras y las haremos de una forma u otra, y aquí es donde interviene la creatividad. Debemos dejar salir la creatividad de nuestro cuerpo, que se exprese libremente que puede ser, como se comentó en clase, a través de la música o la pintura. Todos podemos expresar el sentimiento de creatividad que tenemos en el alma, tan sólo debemos dejarnos llevar y que esta salga de nosotros y se exprese de diferentes maneras ya que todos no tenemos ni las mismas habilidades, ni las mismas formas de expresarnos, ya que si por ejemplo yo puedo ser muy creativa dibujando, mientras otra persona puede ser creativa/o haciendo música o bailando.

Final del cuento

Ante la imposibilidad de concebir el sueño, el hombre salió a cubierta y se situó frente al mar recibiendo una bocanada de aire frío.
-¿Cómo iba a renunciar a su sueño?- pensó.
Un sueño que antaño anhelaba.
-¿Había realizado un largo viaje para nada?- se dijo.
En esos instantes apareció la mujer.
-¿Tú tampoco puedes dormir?- le preguntó al hombre.
-No puedo imaginar mi vida sin esa isla-
-Si tanto significa para ti, deberíamos hacer algo- comentó la mujer.
El hombre frunció el ceño, y dijo:
-¿Qué quieres decir?
-Sólo tienes que mirar a tu alrededor- dijo la mujer mientras caminaba de regreso a su camarote.
El hombre suspiró y se quedó ensimismado mirando al horizonte. Al cabo de un rato, se percató de una tonga de tablas de madera hacinadas en el muelle. Sonrió y se marchó a descansar.
A la mañana siguiente, nada más despertar, se puso manos a la obra. Reconstruiría el barco haciéndolo más fuerte, resistente y duradero para las horas arduas de naufragio. Una vez finalizado podría navegar, en compañía de la mujer, en busca de la isla amada.
A veces sólo es cuestión de aprender a ver, de aprender a mirar a nuestro alrededor y dentro de nosotros mismos.
Un abrazo,
Andrea.

domingo, 30 de noviembre de 2008

El sentir creativo

Desde mi punto de vista, considero que el sentir creativo tiene que ver más con lo que emocionalmente sientes ante situaciones que, normalmente, otras personas sienten de manera "normal". También cuando, ante una escultura, pintura, música... hasta un simple dibujo, le damos una interpretación diferente a la que el propio autor le da. En clase, estuvimos trabajando este tema pero, me gustaria que observaran el dibujo que les añado y que le dieran su propio sentimiento e interpretación. A ver cuanto de creativos somos....
Muchacha en la ventana (Dalí)

viernes, 28 de noviembre de 2008

TAREAS A REALIZAR PARA EL DIARO

HOLA CHI@S!!! AQUÍ DEJO LAS TAREAS QUE HABÍAN QUE HACER PARA EL DIARIO, CREO QUE ESTÁN TODAS, PERO SI FALTA ALGUNA LA PUEDEN AÑADIR.

1- FICHA CREATIVA
2-CARTA A LA CREATIVIDAD
3-FRASES ASESINAS
4-PERDÓN
5-MORALEJA DEL CUENTO :"UN RÍO MUY CRISTALINO"
6-ACTIVIDAD DE DINÁMICA DE AFECTIVIDAD DIVERGENTE, EN LA QUE TENIAMOS QUE ELEGIR UNA FRASE E IDENTIFICARNOS CON ELLA Y RESPONDER A LAS PREGUNTAS QUE ESTABAN AL FINAL DE LA HOJA.
7- ACTIVIDAD EN LA QUE HAY QUE DETECTAR LA RAMA-- IDENTIFICARSE CON EL MIEDO-- ESTABLECER SU DESTINO Y ORIGEN DEL MIEDO,( DE DONDE VIENE Y HACIA DÓNDE VA).
8-IDENTIFICARNOS CON UN PERSONAJE DEL CUENTO Y ELEGIR UN FINAL PARA EL CUENTO SEGÚN EL PERSONAJE CON EL CUAL NOS IDENTIFIQUEMOS

UN SALUDO, RUTH.

jueves, 27 de noviembre de 2008

El sentir creativo

Hola chicos/as. Como os dije hoy en clase, el sentir creativo ocurre, según mi opinión, cuando por ejemplo la música o alguna canción te hace pensar y sentir cosas creativas. También hablé de lo que trasmite una canción cuando se toca con sentimiento. Por eso quería mandarles un enlace de lo que para mí, es tocar sin trasmitir nada. Esta música que suena es mi melodía preferida, por lo que me sentí muy triste cuando por pimera vez no me trasmitió nada. Un saludo



http://es.youtube.com/watch?v=RAwU10XBICg

miércoles, 26 de noviembre de 2008

Final Del Cuento...

Para mí, un final del cuento sería que ambos, el hombre y la limpiadora llegan a una isla que no esta habitada por nadie. Sin embargo, mandan una carta a los habitantes del lugar en el que vivian ellos y les invitan a pasar allí las vacaciones de navidad con toda su familia. Para ello, el hombre, al cual se le dio el barco, se ofrece a dar tantos viajes como sean necasarios para traer a todos los que quisieran venir, viéndose su increible amabilidad. Una vez allí, les ofrece a las miles de familias que no se vallan y que comiencen una vida mejor en la nueva isla. Estas, al ver la gran amabilidad del hombre, acceden y lo proclaman, al igual que a la mujer, los reyes de la isla, por ser sus primeros descubirdores. Estos, a cambio, les promenten escuchar directamente todos sus ruegos en persona, no como hacía su antiguo rey. Y así vivieron felices para siempre....

martes, 25 de noviembre de 2008

Los sueños, sueños son...






Hombre: … Vamos grumete, quiero ver mi cara reflejada en el mástil, sácale brillo y cuando acabes, ve por si te necesite el cocinero.


Hombre: Aaaaaaaaaaaaaa--- del timón, izad la vela mayor, recoged anclas. Zarpamos rumbo a isla desconocida.


Hombre: Oh!!! Buena mujer ha sido una suerte que consiguiéramos tripulación, la idea de ofrecer parte de las riquezas que tuviera la isla los terminó de convencer.


Muchas lunas pasaron, lluvias y calamidades tuvieron que soportar, hasta un intento de motín, que para suerte del capitán, quedó en una simple revuelta.


Ya todo parecía perdido, cuando, como si de un espejismo se tratara, pudimos divisar en el horizonte una silueta que parecía ser una isla. Al acercarnos aparecieron las primeras gaviotas, todos sabemos que éstas jamás se adentran mar adentro, ya no quedaba duda y más cuando el vigía gritó:


“TIERRA, TIERRA A LA VISTA”


Habíamos encontrado la isla, ahora a por el botín. Todos excepto la mujer desembarcamos para explorarla.


En la medida en que nos adentrábamos en la espesa forestación, el barco parecía cada vez más pequeño y no tardamos en perderlo de vista. Anduvimos horas y horas pero no vimos más que árboles frondosos y una selva que sin duda era virgen. Agotados por la emoción y el camino, decidimos regresar para probar suerte a la mañana siguiente, pero esta vez en rumbos alternativos, pensamos que sería mejor separarnos en grupos para abarcar el mayor territorio posible.
De repente alguien me golpeaba la cara, era un extraño animal parecido a un mono, había bajado de las ramas para reclamar su territorio que supuestamente usurpábamos. Antes de que pudiera reaccionar volvió a atacarme, pero esta vez me dejó impávido, estático, no entendía por qué entre tanta gente fuera a por mí, y porqué los demás no hacían nada para evitarlo. Volvió a zarandearme y entonces…



Despierta ya te digo…
Te has vuelto a quedar dormido, siempre soñando con las musarañas…


Ya mamá pero a veces uno expresa en los sueños los deseos y anhelos, es una forma de evadirse de la realidad, de ser aunque solo sea, eso, en sueños, un capitán de un barco, un rey de una isla y el protagonista de este final.

domingo, 23 de noviembre de 2008

Final del cuento situándonos en un personaje del cuento.

En mi opinión creo que puede haber dos finales:

Un final puede ser que el hombre y la mujer inicien su viaje en busca de la isla desconocida y la encuentren y una vez allí, los dos se proclamen reyes de la misma. Y que hagan un llamado de atención a toda la gente para que vaya a su isla y sean habitantes de dicha isla, es por ello que creo que se fueron ellos dos solos a la isla para poder encontrarla y proclamarse reyes y mandar en ella.

El otro final puede ser un poco más drástico y es que tanto el hombre como la mujer inicien su viaje en busca de la isla pero que como no saben hacia donde navegan se pierdan en medio del mar y se desorienten y nunca lleguen a ningún lado.

viernes, 21 de noviembre de 2008

...EL CUENTO DE LA ISLA DESCONOCIDA...

Como pidió Antonio en la última clase, dejo el enlace para que lean completo el cuento de José Saramago.
Flor

http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/por/saramago/cuentode.htm

jueves, 20 de noviembre de 2008

Proceso largo

Hola a todos! El proceso de perdón que estoy llevando a cabo sé que va durar mucho. Como primera aportación dejo esto, que aunque corto, me ha costado bárbaro, pero me siento contenta porque sé que voy por el buen camino. ¡Me estoy reciclando!
"Últimamente me acuerdo mucho de él. Ya han pasado varios años desde aquel adiós de madrugada, cuando tumbada en el sofá con apenas ropa por el sevillano domingo sofocante e irrespirable, apareció y me habló desprendiendo un ligero olor a vino. Sonrió al entrar, recogió su equipaje y tras un breve abrazo se marchó. Desde aquel día no he vuelto a hablar con él.
Me pregunto si aquellos dos años valieron la pena. Me avergüenzo de mi misma"
Un abrazo,
Andrea.

SE TU ISLA


Como introducción a las clases de hoy y mañana les aporto el siguiente texto de Mario Benedetti de su obra "Vivir adrede":

"Cada ser humano es una isla. En el mejor de los casos, parece un archipiélago. Aún así, cada isla es distinta de las otras. Algunas son fértiles, pródigas, ubérrimas. Otras son áridas, magras, resecas.
Cada ser humano es una isla, donde sólo convive con su conciencia y en ocasiones con un lago quieto que le informa sobre qué rasgos asume su rostro de náufrago.
Cuando el ser humano se aburre de su soledad, entonces se comunica con otra u otras islas, a nado, o en balsa, en lanchas o en canoas. Y en la otra isla conoce a otros náufragos y también a otras náufragas, y a veces se enamora.
El amor une a las islas como una corriente. A veces dos islas copulan y nace un islote."

domingo, 16 de noviembre de 2008

Nada es imposible...si nos lo proponemos.

Ejemplo de superación y valentía la de esta mujer. Eso si es Crear en ella Vida.
Espero que les sorprenda tanto como a mi.
Besos.
Flor

La transparencia


Me ha gustado la aportación de Ruth sobre la transparencia en las relaciones con los demás. Yo creo que los demás, en gran parte, nos "ayudan" a configurar una imagen de nosotros mismos con sus comentarios, reacciones, etc. El otro nos dice cómo somos (eres sincera, agradable, miedosa, cabezota, déspota, cariñosa, etc.), y llegamos a creerle y a convencernos de que somos así (si la gente que me conoce dice que soy así, será porque lo seré...) ¿Pero estamos seguros de mostrarnos realmente?, ¿somos ciertamente transparentes en nuestras relaciones?, ¿somos como nos dicen que somos? Ahora bien; si dudamos de nuestra transparencia, ¿cómo creer al otro? En realidad estaríamos dando una imagen distorsionada, equívoca, y por tanto, aquello que nos dijesen tendríamos que descartarlo. Y, ¿nos conocemos nosotros?, ¿nuestra relación con nosotros mismos es sincera y limpia? ¿o por el contrario es opaca?, ¿tememos mostrarnos?

Dejo las preguntas en el aire...


Un abrazo.


Andrea.

viernes, 14 de noviembre de 2008

¿Posesividad?

No sé muy bien cuando fue ese momento que marcó mi vida, ese momento que encontré una situación angustiosa y difícil de seguir.
Todo comenzó cuando prefirió dejarme de lado, postergar nuestra cita y quedar con sus compañeros y amigos y amigas que había tenido de toda la vida, me dio de lado. Y ahí, en ese instante, fue cuando comenzaron a desfilar por mi cabeza las ideas y sentimientos de pérdida, y el dolor que esta situación estaba causando en mi interior.
Yo no entendía que era lo que estaba pasando, pero es que nuestro poder sobre los demás es limitado porque nunca llegamos a saber todo sobre la otra persona, hay que saber afrontar las pérdidas como tales, pero en situaciones como esta no se sabe actuar correctamente.
No entendía porque tenía que compartirlo con otras personas, con compañeros/as y amigos/as y lo digo así para poder reflexionar y darme cuenta de que es una tontería, porque necesitaba ayuda. Pensaba que cuando algo era mío no había nadie que me lo quitara, porque soy yo quien puede mandar y hacer lo que quiera, por eso, es mio, y es de mi posesión.
Para el buen funcionamiento de la relación entre los seres humanos no precisa la confianza, si es que cada uno de los protagonistas, de la misma, puede obtener del otro la información que necesita para poder conseguir el propósito de una buena relación.
He llegado a la conclusión que nadie es, ni puede ser aunque lo pretenda, totalmente transparente. El que se descubra nuestra intimidad haría imposible cualquier tipo de relación social ya que pueden contener propósitos e intenciones que es mejor que puedan permanecer ocultos.
No se puede saber todo sobre la otra persona, esto significaría poseerlo, adueñarse de él o ella, parcialmente o totalmente, por lo que sabemos sobre el otro. Para un buen funcionamiento de la relación debe existir un mínimo de confianza, fiarse del otro, en mayor o en menor medida, aunque la confianza también provoque incertidumbre. Pero todo esto también puede dar lugar a la sospecha, la cual va ligada al miedo. Todas estas son actitudes que se adoptan muchas veces para una determinada interacción con alguien en concreto, pero a la vez son formas de vida, formas de situarse en el mundo.

Una cita muy bonita que tiene relación con lo nombrado anteriormente es la siguiente:

Lo que creemos nuestro amor, nuestros
celos, no son una pasión continua, invisible.
Se componen de una infinidad de
amores sucesivos, de celos diferentes que
además son efímeros, pero que por su
multitud interrumpida dan la impresión
de la continuidad, la ilusión de la unidad.
Marcel Proust, Un amor de Swann.

jueves, 13 de noviembre de 2008

Nuevas ideas!

Algo que generalmente me motiva para ser creativa es la música. En este aspecto la verdad que soy muy abierta, pero me doy cuenta que según mi estado de ánimo oigo un tipo frente a otro. Me gustaría que como todos tenemos la posibilidad, gracias al blog, de compartir nuestras experiencias y creaciones, también ofrezcamos nuestros gustos para poder conocernos más. Os doy a uno de mis artistas favoritos, a ver si os inspira en algo (además, piensa mucho en las mujeres...).
Un saludoooo!!
Flor
Ricardo Arjona
http://es.youtube.com/watch?v=NAeIGi491fA (Señora de las 4 décadas)

domingo, 9 de noviembre de 2008

(Re) conociéndome

De pronto abrió los ojos y observó exhausta cómo su cuerpo de desdoblaba; se frotó los ojos como si de un sueño profundo se tratase y al poco de comprobar que aquella figura extraña era ella misma volvió a tumbarse velozmente y cubrió su cuerpo entero con el viejo edredón de plumas. Al cabo de un rato, Violeta dejó asomar su rostro y al percatarse de que todo había vuelto a la normalidad, encendió la lamparilla de la mesa de noche y caminó hasta el baño en busca de unas gotas de agua.
-¿Qué ha pasado?- se preguntó a sí misma.
A la mañana siguiente la niña no dejaba de pensar en lo ocurrido.
–¡Seguro que fue un sueño!- se repetía una y otra vez, aunque en el fondo una tremenda curiosidad le acometía.
Como era costumbre, tras el desayuno comenzó a hacer su cama, y cuál fue su sorpresa que bajo el colchón encontró una nota de papel que decía así: “¿Quién eres?”
-¡Cómo que quién soy!, ¡soy Violeta!- dijo Violeta enfadada. -¡Si esto es una broma no tiene ninguna gracia!- exclamó recorriendo su habitación con la mirada.
La niña bajó corriendo las escaleras y se dirigió al jardín.
-Mamá, ¿has dejado tú esta nota bajo mi cama?
-No hija. ¿Qué dice la nota?, déjame ver.
Violeta le dio el papel a su madre.
Su madre sonreía mientras observaba aquellas palabras escritas.
-No lo he escrito yo, aunque tengo una ligera idea de quién ha podido ser.
-Dime mamá, porque no me hace ninguna gracia. Anoche, mientras dormía, vi a alguien..., alguien muy parecido a mi, ¡era igual que yo!, ¿es una broma verdad?, ¿quién me está haciendo esto?
-Ay Violeta...., ven conmigo.
Las dos fueron al salón y se acomodaron en el sillón verde. Inmediatamente después, su madre sacó de una caja de flores un álbum de fotos en cuya portada se podía leer: “Violeta: primeros pasos”, y se lo entregó a su hija.
-Esta eres tú- le dijo su madre señalándola.
-¿Esta soy yo?, ¡qué pequeñita!
Estuvieron cerca de tres horas mirando aquellas viejas fotos, recordando momentos especiales, reconstruyendo la vida de Violeta. Ella necesitaba responderse.

¡SUÉLTATE DE LA RAMA! SIÉNTETE CREATIVO/A


EL CUENTO DEL BICHO RARO O LA RENUNCIA DE UN MESÍAS (Adaptación de un relato del libro “Ilusiones” de Richard Bach)
Una vez había un pueblo en el lecho de un gran río cristalino. Su corriente se deslizaba silenciosamente bajo todos sus habitantes, ajena a todo lo que no fuera su esencia de cristal. Cada criatura se aferraba como podía a las ramitas y rocas del lecho del río, porque su modo de vida consistía en aferrarse, y porque desde la cuna todos habían aprendido a resistir la corriente de ese modo. Pero al fin una criatura dijo: “Estoy harta de asirme. Me soltaré y dejaré que me lleve a donde quiera. Si continuo inmovilizada me moriré de hastío”. Las otras criaturas rieron y exclamaron: “¡Necia! Suéltate y la corriente que veneras te arrojará, revolcada y hecha pedazos contra las rocas, y morirás más rápidamente que de hastío”. Pero no les hizo caso, y, después de inhalar profundamente, se soltó. Inmediatamente la corriente la revolcó y la lanzó contra las rocas. Mas la criatura se empecinó en no aferrarse; y entonces la corriente la alzó del fondo y ella no volvió a magullarse ni a lastimarse. Y las criaturas que se hallaban aguas abajo y que no la conocían clamaron: “¡Vean un milagro! ¡Una criatura como nosotras y, sin embargo, vuela! ¡Vean al mesías que ha venido a salvarnos a todas! Y la que había sido arrastrada por la corriente respondió: “No soy más mesías que ustedes. El río se complace en alzarnos con la condición de soltarnos. Esta es nuestra tarea, nuestra misión, nuestro viaje”. Pero seguían gritando, aún más alto: “Salvador”, sin dejar de aferrarse a las rocas. Y cuando volvieron a levantar la vista había desaparecido, y se quedaron solas, tejiendo leyendas acerca de un salvador.
MORALEJA: ¿Qué enseñanza extraes de este relato?

Manual del Mesías. Recordatorios para el Alma Evolucionada (en letra gótica).
Perspectivas: Utilízala y olvídala. Si has abierto esta página, olvida que lo que sucede a tu alrededor no es real. Piensa en esto. Recuerda de dónde has venido, a dónde vas y por qué provocaste el desbarajuste en el que te has metido, para empezar.

Ahora te toca a ti. Tal y como quedamos en la última clase la tarea consiste en traducir vivencialmente tu lección del Manual del Mesías, de modo que asumas tu parte divina ejercitándola.

EL PERDON COMO INSTRUMENTO DE RECICLAJE EMOCIONAL: PERDONA A TU MURO, PERDÓNATE.


Estimadas/os alumnas/os: El texto de Natalia nos introduce precisamente en el ejercicio que, a propuesta de Andrea, planteamos el viernes pasado sobre el PERDÓN. Recuerden que para superar el muro de nuestros bloqueos a la creatividad debemos, en primer lugar, ser concientes de sus ladrillos, explorarlo y redescubrirlo; entendiéndolo como algo dinámico y analizando su origen, su trayectoria y su destino. En un segundo momento, hemos de asumirlo como parte nuestra y acogerlo. Para ello debemos dialogar con el, sincerarnos con sus ladrillos, de modo que lo "incorporemos". Y el tercer paso es precisamente perdonarlo, o lo que es lo mismo, perdonar a nuestro muro, perdonándonos a nosotros/as mismos/as. Perdonar implicar asumir el dolor de nuestra oscuridad, vivenciando las emociones negativas que la alimentan, llegando a llorar por ese dolor; para, una vez que nos hemos limpiado las lágrimas, mirarnos desde la luz en clave de esperanza y potencialidad de cambio.

Les animo a realizar un ejercicio personal de perdón a ustedes mismos. Lo incorporan a su diario creativo, y publiquen en este espacio de creaticipación, aquello que consideren. Un saludo. ANTONIO RODRÍGUEZ

viernes, 7 de noviembre de 2008

"VOLAR"

Tengo los pies embarrados, pegajosos con mis miedos; miedos humanos y miedos fantasmas, miedos que me exclavizan a un ser quien no soy... a no volar.


Quiero lavarlos, quiero jabón y agua, ese agua que lo disuelve todo. Pero ... ahora estoy en un desierto. Seca, marchita pero con unas raíces largas, raíces que buscan en la oscuridad la luz. Ese luz me alumbrará el camino acompañandome de mil formas y maneras, que no es efímera que con mis ganas la recargaré todos los días.


!Lo conseguí! Ya veo mis pies, ya podré... podré gracias a mi búsqueda, ... podré si soy perseverante, ... podré ... podré... y puedo VOLAR.


-Este, es un fragmento que escribí el viernes pasado mientras el profesor nos explicaba como los ladrillos que nos impiden crear se van alimentado de nuestros miedos. Espero que les guste.

miércoles, 5 de noviembre de 2008

Pensamiento en amarillo

Esta vida que me lleva y me trae

En la vida, nos pasan muchas cosas, unas buenas y otras malas. La cuestión es que la vida esta llena de hechos que nos marcan, hechos que nos afectan en nuestro caminar por este sendero. Ante los buenos recuerdos, un consejo: nunca los olvides, piensa que el pasado es un bello presente sin olvidar. Ante los malos, mételos en el baúl de los malos recuerdos y cada cierto tiempo deséchalos en el pasaje del olvido.
-Piensa que todos los días son una oportunidad para ser feliz-
Este fragmento, lo escribí hace poco y creo que tiene que ver con el pensamiento amarillo del que hablábamos la clase pasada.
Saludos

LA LLAVE

Hola! La semana pasada no pude asistir a clase porque tenía un tremendo resfriado, y me gustaría saber si hablaron de la llave y el enigma. ¿Lo resolvieron? Estoy súper intrigada...
Si pueden comenten algo.

Un abrazo!

martes, 4 de noviembre de 2008

¿Qué les ocurre a los jóvenes?

A pesar de que cada día somos testigos televisivos de hechos violentos protagonizados por jóvenes menores en las calles, en el colegio, instituto, hogar, etc., no deja de asombrarme noticias como esta que les presento. Supongo que ya estaréis enterados, pero quiero manifestar mi repudio absoluto a este tipo de acontecimientos, tenga quien tenga la culpa. Y digo esto porque a veces osamos culpar a la familia, a la escuela, a la sociedad..., como si éstas tres fueran instituciones vacías, aisladas, externas e inhabitadas. "Es que es la escuela, que no sabe educarlos", o "es que la familia no se hace responsables de sus hijos", cuando la realidad es que la escuela la formamos todos, la familia somos todos y la sociedad, claramente, somos todos y cada uno de nosotros. Nos centramos en "los culpables" pero muy pocas veces ofrecemos soluciones. Hablamos más de la cuenta. Y lo que menos entiendo es eso de que los protagonistas de esta noticia en concreto posiblemente sean "psicópatas", como afirman los entendidos. Como de psiquiatría sé bien poco, no puedo rebatir sus argumentos, pero el sentido común me dice que si un individuo tiende, por naturaleza, a la violencia, ¿por qué no se daña a él mismo?, ¿por qué su violencia no la dirige contra él mismo?
Y ya que estamos emprendiendo un camino creativo, de creaparticipación, podríamos utilizar nuestra capacidad creativa para proponer alternativas o soluciones posibles a los problemas que nos azotan en la actualidad.
Un abrazo a todos.
Os dejo la noticia:

En la línea de lo que hablamos

Aunque no haya publicado nada todavía, sí que he leído sus aportaciones.
Les voy a dejar un enlace a una web de geocities donde están puestos los criterios de educación de la creatividad y las pautas de interacción de las que hablamos en la sesión conmigo. La web No es muy creativa la verdad, es más bien un experimento, pero están los contenidos de los que hablamos.

Espero que les sirva de ayuda y les aclare un poco este apartado de la asignatura.


Las claves de la Creatividad

¡Hola ! Aquí dejo un vídeo sobre el científico Eduard Punset y un profesor estadounidense, en una entrevista de Redes, que nos comentan cuáles son las claves de la creatividad.

domingo, 2 de noviembre de 2008

"Si no saben arreglarlo, por favor, dejen de romperlo"

Les voy a dejar con un video donde una niña de doce años, delante de los mandatarios de Naciones Unidas presentes en la Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro, pone de manifiesto su opinión sobre las desiciones a veces erróneas de dichos mandatarios.

http://fogonazos.blogspot.com/2008/10/si-no-saben-cmo-arreglarlo-por-favor.html

viernes, 31 de octubre de 2008

Movimiento contra la realidad



Hola a tod@s! Les invito a visitar una página web que persigue el cambio, la transformación y concienciación a través de distintas acciones que emprenden jóvenes por la ciudad.

¿Podríamos hacer algún día algo en la facultad, no? En la sección "proyectos", podemos disfrutar de dichas acciones. Una, en particular, me ha llamado la atención. No se la pierdan. El proyecto se llama "pastor".

Y estoy pensando en hacer algunos broches relacionados con el tema, a ver qué sale.

Un abrazo.

http://www.movimientocontralarealidad.com/proyectos.php

jueves, 30 de octubre de 2008

UN EJEMPLO DE CREA-TI-VIDA-D, COMO MUESTRA DE REPULSA CONTRA EL ATENTADO DE ETA A LA UNIVERSIDAD DE NAVARRA


Aquí les adjunto un regalito en formato vídeo, con el discurso de Ingrid Betancourt en la entrega de los Premios Príncipe de Asturias 2008. Son palabras movilizadoras de conciencias porque proceden de un alma desgarrada por el dolor de la privación injusta de libertad y de un corazón eutópico cargado de la convicción de un mundo donde la felicidad y el “buen vivir” es posible. El encuentro con sus palabras es una cita con la vida, y que, como ella misma indica, el reflexionar sobre lo que podemos hacer por los demás, no sólo contribuye a salvar al otro, sino también, y fundamentalmente, a nosotros/as mismos/as. Se nos ofrece, con su testimonio, a asumir la oportunidad que tenemos para ser protagonista en la historia de romper el “círculo de las maldiciones”. Entendámonos como vecinos de una aldea global, quienes cruzando hacia la otra acera, rompan con la “maldición de nuestra propia indiferencia” ¿Cómo? Tal y como nos dice Ingrid, no resignándonos: “Porque resignarse es morir un poco, es no hacer uso de la posibilidad de escoger, es aceptar el silencio. La palabra, en cambio, precede la acción, prepara el camino, abre las puertas. Hoy debemos más que nunca usar la voz para romper cadenas”.
¡Qué profundos y revolucionarios sentidos!: hablar para cambiar el mundo. Dialogar imaginando, y construyendo con el otro, una sociedad donde la persona “culmine su destino, donde los valores dicten las decisiones y el amor rija los pueblos”. Y todo ello gracias a las “profundas transformaciones que se están produciendo en nuestros corazones”. De lo cual somos testigos, espero, en nuestra asignatura: Educación de la Creatividad, porque recuerden que CREA-TI-VIDA-D ES…?????

AQUÍ TIENEN EL ENLACE DEL VÍDEO:
http://www.rtve.es/noticias/20081024/betancourt-emociona-entrega-los-premios-principe-asturias/182797.shtml

miércoles, 29 de octubre de 2008

TIEMPO

TIEMPO

Una mirada penetrante lo puede describir todo en una sola décima de segundo. Todo se puede caer como si de una frágil burbuja se tratase. Todo puede dejar de tener sentido en solo una décima de segundo. Cada suspiro de sospecha, cada lágrima de tristeza, cada gesto de soledad, pueden indicar en solo un segundo, lo vacía que es tu vida. Todo puede convertirse en nada, en segundos. Parpadear puede significar abrir tu mirada al mundo y ver que no hay nada, que ese hueco esta hay y que no se puede ocupar en un solo segundo. El tiempo, ese que nos hace libres o esclavos en solo un segundo. Al final, miras y ves que todo sigue igual, por que ¿que es un segundo sin ti?, lo es todo porque nunca has podido parar el tiempo y ver como por culpa de segundos, tu vida no tiene sentido. Un suspiro, un abrazo, una mirada, un beso, una caricia… en un segundo no se puede olvidar, porque lo que uno quiere, perdurara.


Esto no es gran cosa, pero a veces escribo y quieran o no tiene algito de creatividad. Aqui se los dejo compañer@s

Maria Ángeles Izquierdo Afonso

DESPLEGAR LA ALAS

Érase una vez un granjero que encontró una pequeña águila malherida. Como era un hombre de buen corazón, decidió llevársela a su granja para curarla y darle una vida digna junto al resto de sus animales. Pasaron los días y cuando el águila ya estuvo totalmente repuesta de sus heridas, el granjero la instaló en su corral, donde pronto aprendió a comer la misma comida que los pollos y a comportarse igual que ellos.
Un buen día, un naturalista que pasaba por allí le preguntó al granjero:
- ¿Por qué esta águila permanece encerrada en el corral con los pollos y las gallinas?, ¿es que no puede volar?.
Y el granjero le contestó: La encontré hace tiempo herida en el bosque y, como le he dado la misma comida que los pollos y la he criado junto a ellos, no ha aprendido a volar. En realidad, ya es un pollo más; ha dejado de ser un águila.
-Es muy hermoso lo que has hecho por ella. Sin embargo, tiene corazón de águila y, créeme, puede volar. ¿Que te parece si la ponemos en situación de hacerlo?.
El granjero le dijo que él nunca se lo había impedido, que si quería volar ya lo hubiera hecho. pero el naturista era muy tenaz. Así que, muy temprano, al día siguiente, llevó al águila a la montaña más alta de los alrededores. Y una vez en la cima, la cogió con ternura y le miró a esos ojos inundados de miedo, susurándole:
-es natural que tengas miedo. Pero ya verás como vale la pena intentarlo. Podrás recorrer distancias enormes, lugares increíbles, jugar con el viento y conocer a otras águilas. Eres un águila: abre las alas y vuela...
El águila miró primero en dirección a la granja lejana, y , después, hacia el cielo. Entonces, el naturalista le levantó hacia el sol y, de pronto, el animal desplegó sus entumecidad alas y, al fin, con una graznido triunfante, voló y voló alejándose hacia el horizonte...Había recuperado sus posibilidades.

Es una buena introducción al tema que vamos a comenzar, ¿no?. hay que afrontar nuestros miedos, reducir los obstáculos que limitan nuestro potencial. Todo depende de donde pongamos nuestra atención: en la roca o en nuestros brazos para apartarla del camino.
Adaptación de un cuento tradicional de Ghana, El águila que no quería volar.
Flor.

lunes, 27 de octubre de 2008

En una noche de invierno

Una niña pordiosera
Con los pies casi desnudos
Y las manecitas yertas,
Cubriendo a modo de manto
Con su falda a la cabeza,
Contemplaba extasiada y triste
El interior de una tienda,

¿Qué haces ahí? Le pregunta un dependiente con voz desabrida y seca,
déjeme usted, es que estaba mirando esa muñeca.
Ah, ya, retírate pronto Y deja libre la puerta.
¿Dígame usted... ¿cuesta mucho?
¿Quiéres marcharte chicuela?
Será muy cara, ¿verdad?
La muñeca que te gusta cuesta un duro, conque fuera!
Marchóse la pobrecita
Ocultando su tristeza.
En vano pide limosna,

Caballero, una limosna
A esta pobrecita huérfana,
¡Quítate que voy de prisa!
¡por Dios, señor, aunque sea un céntimo tengo hambre...
¡Pobre niña! ¡Me das pena! ¡Toma!
pero señor, si es un duro!
¡No Será falso! ¿verdad?
¿Que dices tontuela?

Marchose la pobre niña,
Veloz como una saeta.
Y a la mañana siguiente,
se comentaba en la prensa
El hecho de haber hallado
En el quicio de una puerta,
El cadáver de una niña
Abrazada a su muñeca.


El cuento es de Vital Aza, pero yo he preferido hacerle
algunos arreglos para transcribirla tal y como la recordaba.
Saludos a todos.

Marcos

sábado, 25 de octubre de 2008

CREER ES CREAR, CUESTA PERO AL FINAL EL SUEÑO SE HACE REALIDAD, PERO PARA ELLO HAY QUE DESPERTAR


Estimad@s crealumn@s: como ven sólo se trata de ponerse y dejar llevar por eso que descubrimos dentro de la caja creativa. No se se intimiden por el reflejo en el espejo. Como veremos el próximo día en la lección 1 de nuestro recorrido (recuerden que ya vimos la lección 0: ¿dónde está la creatividad?) el primer paso para ser creativ@ es confrontarnos con nuestros muros. Así que felicito a Marcos, Andrea y Flor, por haber iniciado esta experiencia de comunicación creativa, y al resto les animo a entrar en este espacio de creaticipación donde hacer que nuestra asigantura sea algo más que eso: una simple asignatura que ocupa un espacio más en nuestro horario lectivo. ÁNIMO E INSISTO, A CREATICIPAR.

viernes, 24 de octubre de 2008

Felicidades Marcos! Qué guay la carta!


Me encantó la carta de Marcos! Debes confiar más en ti (esta mañana nos decías que no fuéramos duros con tu carta...) porque creo sinceramente que puedes explotar tu capacidad para escribir. ¿Te has planteado alguna vez escribir relatos cortos, por ejemplo, como hobbie? Así puedes, cada día, perfeccionarte.
Yo tb escribo mis cosillas de vez en cuando, y me encanta sentarme frente al ordenador y dejarme llevar a ver qué sale de mi.
Me gusta tb mucho la idea de desnudarnos (no en el sentido literal, claro, jaja), despojarnos de nuestra máscara, abrirnos a sentir en el momento presente, a percatarnos de QUÉ SENTIMOS AHORA, en este preciso momento.

A ver si un día dejo por aquí unas cosillas que tengo sobre la Teoría del Eneagrama. Si sienten curiosidad, busquen en la red.

Pues nada, que ma alegra que hagamos esto.

Un beso a todos!

Andrea.


Era una tarde de invierno, llovía y yo me disponía a pasar una velada más frente a mi viejo televisor. Lo tenía todo preparado, la cafetera, los aperitivos, la manta, el mando a distancia…
Me tumbé y comencé mi habitual ritual, era como un obligación para mí. Me quité las zapatillas, me puse cómodo, me arropé y justo cuando arrullado por la tele cerraba los ojos, un ruido abrumador me sacó de mi letargo. Alguien tocaba la puerta y cuál fue mi sorpresa, cuando aquel individuo, que decía conocerme, me dijo su nombre:

- “Creatividad”, me repitió.
- Mi nombre es creatividad.
- Pero, ¿cómo es posible?, no conozco a nadie llamado así, le dije.

Tanto insistió, que casi no pude negarme a invitarlo a pasar, lo cierto es que sentía curiosidad por saber quién era. Charlamos de muchas cosas, de cuando era niño, de lo mucho que me divertía jugando al escondite, mi primera bicicleta, mis primeros reyes…
Era increíble, como si me conociera mejor que yo mismo, era como si fuera parte de mi, como si hubiera estado toda la vida conmigo pero escondido, observando y escuchando todo lo que decía. Una parte que tenía olvidada por alguna extraña razón.

- ¿A qué te dedicas?, le pregunté.
- Lo sabes, me dijo.
- Repito que me conoces pero es solo cuestión de tiempo que me recuerdes.

Lo cierto es que cada vez sentía más curiosidad, había algo familiar en él, me recordaba mi infancia y me inspiraba una mezcla de amor y ternura.

De pronto tuve una corazonada, pensé que si era capaz de desnudarme, de verlo con los ojos del corazón, quizás llegara a recordarlo. Y así fué, en la medida que iba despojándome de mis vergüenzas, temores, miedos, me sentía más cerca de él, llegué casi a sentirlo como parte de mí, fue una experiencia inolvidable.

De repente sentí el picaporte de la puerta, era la hora que acostumbra llegar mi mujer a casa, sentí vergüenza de encontrarme totalmente desnudo, ¿qué iba a pensar de mi?, ¿qué me había vuelto loco?, sentí la necesidad de vestirme, de secarme las lágrimas, de sentarme correctamente… fue en ese preciso instante, cuando retorné la mirada a mi viejo amigo, y pude observar que el sillón donde se sentaba estaba vacío. No fue un sueño, les prometo que aquel día conocí a la creatividad, que pasé el mejor día de mi vida junto a aquel ser maravilloso.

Lo cierto es que no he vuelto a verlo y desde entonces aún lo busco. Sé que no lo encontraré vestido, he de encontrarlo desnudo como aquel día, por eso procuro despojarme de mis vestimentas cada vez que puedo con la ilusión de verlo nuevamente, pero no es fácil, la gente te ve tal y como eres, te sientes vulnerable y acabas por vestirte con tus miedos y temores.
Solo espero poder reconocerlo la próxima vez que lo vea, que no pase de largo, que me vuelva a dar la oportunidad de sentir eso que llaman CREATIVIDAD.

miércoles, 22 de octubre de 2008

Dirección web Instituto Avanzado de Creatividad

La dirección para consultar es:

http://www.iacat.com/


Besos.

Hola a todos!

Hola! Por fin he solucionado el problema que tenía para poder publicar entradas!!! Animo a todo el mundo a entrar y a participar. Les dejo aquí un link a una página web que encontré del Instituto Avanzado de Creatividad Aplicada total, en la que se incluyen reseñas que nos podemos descargar. Está muy bien.

Por cierto, he buscado cosillas del heuridrama, pero no viene mucho en la red. Quizá en algún libro..., y todavía no consigo desvelar la incógnita...

Un abrazo

Andrea.

lunes, 20 de octubre de 2008

INSISTO A CREATICIPAR Y OTROS AVISOS

Estimados/as alumnos/as: Veo que todavía esto del blog no tiene demasiado seguimiento. Nuestro compañero Marcos, en uno de los comentarios ha solicitado los correos de todos/as ustedes para darles privilegios que conlleven la posibilidad de colgar entradas. Así que ya saben, la única manera de hacer efectivo este espacio es a través de la participación creativa (o lo que es lo mismo la creaticipación) de cada uno/a de nosotros/as. Una manera de concretarlo es colgar en este espacio las tareas que les encomendé la pasada semana. Les recuerdo: la ficha creativa (si está en formato digital), la trampa y el enigma del heuridrama en el que dialogaron la persona y la creatividad, y la carta a la creatividad.
En otro orden de cosas, comunicarles que me ha surgido una complicación para asistir a clase el próximo jueves y viernes. Así que he buscado una alternativa para que al menos uno de esos días sí haya clase. El viernes asistirá una colaboradora a las 8.30 para trabajar con ustedes poniendo en común su proyecto de trabajo en pautas de interacción docente creativas. Así que por ponerlo claro: el jueves no hay clase y el viernes la clase comenzará a las 8.30 y la coordinará en mi nombre Pilar Gil. Nosostros nos veremos el jueves 30 y el viernes 31. Saludos del profe. ANTONIO RODRÍGUEZ

sábado, 18 de octubre de 2008

Ánimo

Posiblemente ya hayan oído hablar de Tony Meléndez, Este es un video de unos cinco minutos os animo a que lo vean para aquellos que lo conozcan será bueno volverlo a ver, para los que no os impactará. Recuerda cuando creas que no puedes mas ponlo y seguro que veras las cosas desde otro punto de vista.

Saluditos:

http://www.aganarya.com/s/Superacion.WMV

miércoles, 15 de octubre de 2008

AQUÍ LES PONGO EL CUENTO PARA QUE LO TENGAN DE REFERENCIA

“EL BUSCADOR”
(JORGE BUCAY)

Esta es la historia de un hombre al que yo definiría como un buscador...
Un buscador es alguien que busca; no necesariamente alguien que encuentra.
Tampoco es alguien que, necesariamente, sabe qué es lo que está buscando. Es simplemente alguien para quien su vida es una búsqueda.
Un día, el buscador sintió que debía ir hacia la ciudad de Kammir. Había aprendido a hacer caso riguroso de estas sensaciones que venían de un lugar desconocido de sí mismo. Así que lo dejó todo y partió.
Después de dos días de marcha por los polvorientos caminos, divisó, a lo lejos, Kammir, Un poco antes de llegar al pueblo, le llamó mucho la atención una colina a la derecha del sendero. Estaba tapizada de un verde maravilloso y había un montón de árboles, pájaros y flores encantadores. La rodeaba por completo una especie de pequeña valla de madera lustrada.
Una portezuela de bronce lo invitaba a entrar.
De pronto, sintió que olvidaba el pueblo y sucumbió ante la tentación de descansar por un momento en aquél lugar.
El buscador traspasó el portal y empezó a caminar lentamente entre las piedras blancas que estaban distribuidas como al azar, entre los árboles.
Dejó que sus ojos se posaran como mariposas en cada detalle de aquel paraíso multicolor.
Sus ojos eran los de un buscador, y quizá por eso descubrió aquella inscripción sobre una de las piedras:

Abdul Tareg, vivió 8 años, 6 meses, 2 semanas y 3 días

Se sobrecogió un poco al darse cuenta de que aquella piedra no era simplemente una piedra: era una lápida.
Sintió pena al pensar que un niño de tan corta edad estaba enterrado en aquel lugar.
Mirando a su alrededor, el hombre se dio cuenta de que la piedra de al lado también tenía una inscripción. Se acercó a leerla. Decía:

Yamir Kalib, vivió 5 años, 8 meses y 3 semanas

El buscador se sintió terriblemente conmocionado.
Aquel hermoso lugar era un cementerio, y cada piedra era una tumba.
Una por una, empezó a leer las lápidas.
Todas tenían inscripciones similares: un nombre y el tiempo de vida exacto del muerto.
Pero lo que lo conectó con el espanto fue comprobar que el que más tiempo había vivido sobrepasaba apenas los once años...
Embargado por un dolor terrible, se sentó y se puso a llorar.
El cuidador del cementerio pasaba por allí y se acercó.
Lo miró llorar durante un rato en silencio y luego le preguntó si lloraba por algún familiar.
-No, por ningún familiar —dijo el buscador—. ¿Qué pasa en este pueblo? ¿Qué cosa tan terrible hay en esta ciudad? ¿Por qué hay tantos niños muertos enterrados en este lugar? ¿Cuál es la horrible maldición que pesa sobre esta gente, que les ha obligado a construir un cementerio de niños?
El anciano sonrió y dijo:
- Puede usted serenarse. No hay tal maldición. Lo que pasa es que aquí tenemos una vieja costumbre. Le contaré...:
“Cuando un joven cumple quince años, sus padres le regalan una libreta como esta que tengo aquí, para que se la cuelgue al cuello. Es tradición entre nosotros que, a partir de ese momento, cada vez que uno disfruta intensamente de algo, abre la libreta y anota en ella:
A la izquierda, qué fue lo disfrutado.
A la derecha, cuánto tiempo duró el gozo.
Conoció a su novia y se enamoró de ella.
¿Cuánto tiempo duró esa pasión enorme y el placer de conocerla?
¿Una semana? ¿Dos? ¿Tres semanas y media...?
Y después, la emoción del primer beso, el placer maravilloso del primer beso...
¿Cuánto duró? ¿El minuto y medio del beso? ¿Dos días? ¿Una semana?
¿Y el embarazo y el nacimiento del primer hijo...?
¿Y la boda de los amigos?
¿Y el viaje más deseado
¿Y el encuentro con el hermano que vuelve de un país lejano?
¿Cuánto tiempo duró el disfrutar de estas situaciones?
¿Horas? ¿Días?
Así, vamos anotando en la libreta cada momento que disfrutamos... Cada momento.

Cuando alguien se muere, es nuestra costumbre abrir su libreta
y sumar el tiempo de lo disfrutado para escribirlo sobre su tumba.
Porque ese es para nosotros el único y verdadero TIEMPO VIVIDO".

ES HORA DE CREATICIPAR (de crear y participar)

Estimadas/os alumnas/os: Gracias a la generosidad de nuestro compañero Marcos hemos inaugurado nuestro espacio virtual de comunicación creativa sobre el trayecto formativo que vamos a recorrer. Ahora se trata de hacerlo efectivo, primero registrándose, tal y como nos ha indicado Marcos, y luego aportando cuantas ideas, vivencias, reflexiones, sugerencias, emociones,... queramos hacer sobre lo que estamos experimentando en este espacio de formación que llamamos "Educación de la Creatividad". Les animo a reflejar en este cuaderno virtual los minutos de gozo que han vivido durante el tiempo que ha durado la clase y el motivo por el que han disfrutado durante ese tiempo, al igual que el cuento del "Buscador" ¿Recuerdan que lo leímos en clase? No se olviden que este jueves y viernes no tenemos clase, pero si tenemos tareas creativas: la carta a la creatividad, descubrir la trampa y el secreto del heuridrama y ¿cuál era la tercera tarea? Recuérdenmela. Nos vemos el jueves de la próxima semana. Un saludo. ANTONIO RODRÍGUEZ

jueves, 9 de octubre de 2008

Educación de la creatividad

Diario de un estudiante:

Hoy nos han enseñado en la clase de educación de la creatividad una caja, la cual, una vez abierta, nos desvelaría donde está escondida la creatividad. Me gustaría saber tu opinión al respecto.

¿Qué viste en la caja?
¿Crees realmente que la creatividad está escondida?
¿Te atreverías a abrirla de nuevo?
¿Te consideras creativo?